★组 委 会：NLP成长动力组委会.军区教导大队素质教育训练.黄埔军校素质教育基地

★承办单位：广州千秋业教育科技有限公司 军营成长动力（中国）素质教育特训中心

★课程主讲：心灵成长心理咨询师，NLP生命教练、儿童心理健康咨询师

★参训地点：

一、     前提和背景：

世界上所有的有地位、有影响的人都是从婴儿时代成长起来的。他的一生能怎样发挥其影响力，在很大程度上取决于他曾经生长在怎样的家庭。

如果一个人对自己不断地贬低、没有自信，没有较高的自我价值感；

如果一个人的才能常常被一些限制性信念所困；

如果一个人总是采取消极的态度，遇事当前胆小、懦弱，不思进取；

如果一个人以受害者自居面对生活，盲目地责怪自己同时又加罪于他人；一会屈从一会暴虐，将自己的过错推卸于他人。

如果一个人有极强的防御机制，他会觉得自己一文不值，总是感觉被拒绝，缺乏远见。 

如果一个人即便是在取得了许多成功之后还是会自寻烦恼地怀疑自己的价值，一个小小的打击也会让他有天塌下来的感觉。

这一切都源自于我们的原生家庭，源自于我们成长的经历。每个人都有独特的成长脉络，每个人都在家庭独特的动力机制下运作，形成自己与世界互动的应对模式。

孩子的行为往往来自于父母。

孩子成长有几个关键时期，如果父母在孩子成长的关键期给予他们必须的心理营养，以后孩子就可以自然顺利地成才。当我们掌握学会做父母时，教育好一个优秀的孩子是天下最快乐的事情。

今天，"小豆丁"打个喷嚏，全家人都得感冒。他都牵动着大人的每一根神经，不管大人们表不表现出来。孩子，承载了我们太多的信息了，或许我们并未充分意识到……

但――

　　如果孩子教育失败，生出来的就是绝望、痛苦与永无休止的能量耗散……

    "任何成功都无法弥补教育孩子的失败"

　　改变家庭即是改变世界，改变亲子关系即是改变人生！

   作为父母，您是否曾经想过：

　　为什么深爱孩子的父母却给孩子最大的伤害？

　　为什么关系最紧密的亲子之间隔阂却是最深？

　　为什么智商差别不大的孩子学习成绩却天壤之别？这其中父母的作用是什么？

　　为什么许多成功人士有很多的焦虑，与儿时的教育有什么关系？

　　为什么许多亲子之间一生不是指责就是唠叨，或者是抱怨和撒娇，从来没有正常的方式沟通？

　　你有没有被孩子搞得筋疲力尽而感到伤心无助？

　　你是不是不知不觉中重复自己父母教子的方式？……

二、您（父母）的需要：

如果你希望探询这些困扰的源头，并远离这些困扰；

如果你希望你的孩子的人生不再重复你的困扰；

如果你希望获得生活的智慧；找到心灵自由之路；

如果你希望你的孩子能呈现鲜活的生命状态，心灵更舒展、生活更幸福；

如果你希望你的孩子信任你，以开放的、而不是防御的态度和你相处。接纳你，和你成为朋友；课程将带给全新的答案和智慧。

三、课程特色

1. 体验式学习，游戏、家庭雕塑、感悟、分享

2. 理论讲解、讲师示范、角色扮演、分组演练、导师点评、讲授

3．为保证品质，每班限30对

四、课程带给你的收获

洞察自己：洞察自己是改变的开始。当你对原生家庭有更深层次的探询与思考时，你对一个人今天的生存应对模式有更深刻的理解。你在洞察自己行为模式、并改变自己的同时，获得教育孩子的智慧，

放下防御：你的防御机制压抑了你生命的能量，放下防御的你，生命态度更积极，并在生活中持续的转化，你会愈来愈深的感受到爱，并获得真正爱孩子的能力。

整合身心：清晰的表达自己对别人的感受，使自己和别人更亲近，更开放，从而获得全新的生命境界，成为一个身心一致、和谐有力量的人。你将收获孩子的爱和友谊

表里一致：一致性的沟通会将人带入一个新的境界，拉近人与人之间的距离，这也是双方建立真诚关系的起点。当你表里一致的沟通时，你的生命更有能量，心灵更自由。你将获得全新的生命境界。

五、您还将收获

提升自我价值感：每个人内在都拥有丰富的能量和资源，课程会使我们感受到这些资源的存在，从而令生命更加自信坚定、快乐平衡。您有能力洞见孩子的内心，以成长的眼光去看待孩子的问题与困扰，知道孩子生命的能量卡在那里，从而获得与孩子和谐相处的智慧。

六、导师之一 介绍

七、课程对象

1. 16岁以下孩子的父母亲

2. 想让亲子关系和谐、渴望彼此了解、彼此需要者

八、课程费用：8800元（住宿、餐费安实际标准另计）

九、课程内容

第一模块：家庭系统动力对孩子的影响；

第二模块：做个觉悟的父母，认识您与孩子的沟通模式，学习一致性表达。

第三模块：认识您孩子的观点、 感受、期待与渴望——冰山的隐喻

第四模块；让孩子听话的全面技巧

第五模块：善待孩子的情绪

第六模块：真正做到因材施教

参考环节：

父母效能 课程目标	介绍“父母效能”观念		帮助小孩 满足需要		有效地配合 父母的需要		调解需求间 的和谐	化解价值 对立
课 程 章 节	第一章  认识父母效能
	第二章  学习辅助技巧
	第三章  应用“积极聆听”技巧
	第四章  面子不要、可接纳行为
	第五章  “我讯息”的应用
	第六章  调解冲突
	第七章  第三法的应用
	第八章  解除价值对立
主 要 观 念 与 技 巧	1.效能父母 2.行为四角形 3.认清问题来源 4.父母效能目标 5.设定个人目标	1.辅助技巧 2.避免“绊脚石” 3.积极聆听 4.积极聆听的条件 5.一般倾听易犯的错误 6.对年幼的小孩 “积极聆听”		1.有效的开放自我 2.避免无益的冲突 3.建设性冲突 4.反抗的处理 5.改变环境以避免摩擦 6.学习的阶段		1.了解“冲突”的意义 2.无效益的解决方式 3.避免输赢 4.解决问题的六项步骤 5.适合全家的第三法 6.适合年轻小孩的第三法		1.了解“价值对立” 2.化解价值对立方法 3.有效的示范与辅导 4.“权力”的危险 5.接受自己 6.课程评估